3月25日，蚌埠医科大学药学院会议室内，一群教师正在进行“药物经济学与卫生技术评估”课程的集体备课。不同寻常的是，老师们有的来自蚌埠医科大学，有的来自安徽财经大学。

两所高校的教师联合授课，充分发挥各自学科优势、资源积淀，联手打造“药物经济与管理”微专业，培养“懂药物、能管理、会营销”的跨界人才。这是安徽省高校试水跨校共建微专业的一项新实践。

微专业是高校在本科专业目录之外，围绕特定领域开设的一组核心课程，是对主修专业的补充与拓展。2024年，安徽省出台通知，明确提出将依托优势学科和特色专业，探索开展“微学科”“微专业”“微课程”人才培养模式改革，支持104所高校与企业共建“微专业”153个，对于建设成效突出的微专业纳入“双特色”建设项目予以支持。值得一提的是，通知提出，支持各高校、高校联盟与行业企业联合开展微专业建设。

在此背景下，2025年10月，蚌埠医科大学和安徽财经大学签约共建龙湖创新交叉研究院，推进新医科、新文科融合发展，成为省属高校中首批试水者。

作为研究院“落地”的项目之一，“药物经济与管理”微专业吸引了不少学子报名。经过筛选，最终有36人抢到“入场券”，其中21人来自蚌埠医科大学制药工程、临床药学、临床医学、预防医学等专业，15人来自安徽财经大学财政学、电子商务、国际经济与贸易、市场营销、工商管理等专业。

“该专业授课共计80学时，5个学分。”蚌埠医科大学药学院临床药学教研室主任杨克红介绍。为了解决学生跨校区上课及专业背景不同的现实问题，两校商定将课程安排在周末或晚间，并采用“线上直播+线下实践”的混合式教学模式，给学生留足通勤时间和知识消化吸收时间。教学中则融合理论讲解和案例实训等方式，帮助学生在真实医药行业场景中提升问题解决能力。

“第一节课就从商业利润说起，在课堂上模拟拍卖会，将应用场景作为切入点，两校的学生发言都很踊跃，课后作业完成度也很高。”安徽财经大学工商管理学院市场营销系副主任、副教授王丽说，授课前自己也很忐忑，担心存在学科壁垒，知识点讲不透彻，没想到授课效果远超预期。

来自蚌埠医科大学的一位同学表示，从关注药物的研发与药理作用，到从市场规模、竞争格局和政策环境的角度去思考一款药品的命运，打开了职业规划的新思路。安徽财经大学的一位同学则感慨：将经济学的成本效益分析工具应用于具体的药品和治疗方案评估中，让自己看到了经济学理论在卫生健康领域落地生花的价值。

为更好地适应新技术、新产业、新业态、新模式发展需要，除了“药物经济与管理”微专业，蚌埠医科大学还开设了四个省级微专业，包括数据医学（量子计算方向）、药物临床试验研究与监管、医学影像与人工智能、药品与医疗器械注册审批，以及两个校级微专业，即药物经济与管理、康复治疗学。